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2026.10.02

中学3年 総合的な探究の時間での取り組み

彩羽祭（文化祭）という大きな行事を盛況のうちに終え、学校生活もいよいよ実りの秋、そして次なるステップへと進んでいます。
本日は、中学3年の総合的な探究の時間での取り組みの様子をレポートいたします。

中学3年では、クラスの枠を越え、学年全体の同じ委員会や係の生徒たちが一堂に会する「横会」を実施しています。
4月に行われた初回では、中学最高学年としての役割を確認し年間の目標を立てましたが、今回はこれまでの活動を振り返り、後半に向けて更に活動をブラッシュアップするための重要なミーティングとなりました。

今回取り組んだ主な内容は、以下の5点です。
・ここまでの振り返り
・2・3学期の計画立案
・スケジュールと役割分担
・スライド作成
・共有及び発表

活動がスタートすると、どのグループも1学期の経験をしっかりと踏まえ、「ここをもっと改善しよう」「今の私たちならこんな新しいことができるのではないか」と、現状に満足することなく前向きな議論を交わしていました。
今回特に活気にあふれていたのが、「他委員会との交渉」の時間です。
各委員会や係が自分たちの枠を越えて、10月に控える修学旅行に向けて、「修学旅行実行委員とぜひコラボレーションしたい」と意気込んで積極的に連携を模索する姿が多く見られました。
それぞれの活動が有機的に繋がり、学年全体が一つのチームとして動き出していることを強く実感する瞬間でした。
活動の締めくくりには、完成したスライドをもとに1分間のショートプレゼンテーションを行いました。
第1回からの半年間で培われた、要点を瞬時にまとめ上げる構成力や、堂々と聞き手に語りかける発信力には確かな成長が見られました。
新しいアイデアや具体的な改善策が発表されるたびに、互いの工夫を称え合う温かい拍手と歓声が沸き起こり、会場は一体感に包まれました。

彩羽祭という大きな経験を経て、視野が更に広がり、頼もしさを増している中学3年生たち。
与えられた役割をこなすだけでなく、他者と協働しながら自律的に新しい価値を創り出そうとする生徒たちの姿に、大きな成長が見られた1時間でした。
学園生活の後半戦に入り、更なる飛躍を見せてくれる中学3年生たちの今後の活躍に益々期待したいと思います。

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