中学2年生では、総合的な探究の時間を、本校の教育姿勢を表す標語でもある「LET’s」と題し、様々な活動に取り組んでいます。
今回は自他の境界線を意味する「バウンダリー」について、各クラスでグループワークを実施しながら学んでいきました。

今回の活動後の生徒たちの感想を紹介いたします。
・バウンダリーとは、自分を守るために他者との間に自分で引く境界線なのだと知ることができました。
・あまり人によって態度を変えるのは良くないと思っていたので、時や相手によってバウンダリーの厚みを変えてもいいと知って少し驚きました。
・自分のバウンダリーを守るためには、自分の心の中にある「YES/NO」に気づき、相手に自分の気持ちをしっかり伝えることが大切だと感じました。
・相手のバウンダリーを超えてしまわないためには、見た目や表情、状況など、自分のバウンダリーで勝手に判断するのではなく、相手の気持ちや想いをしっかり聞くことが大切なのだと思いました。
・自分がバウンダリーを超えられてしまったら自分の状況、気持ち、提案を相手に理解してもらえるように説明してお互い心地の良い距離感で良い関係を築いていけるようにしたいと思いました。

初めてのクラス替えなど、大きな環境の変化を体験した中学2年生。
多角的な視点から議論したことにより、多くの気づきを得られたようです。

中間考査終了後、中学1年2年は5月20日に、中学3年以上は5月21日に、熱中症講演会が行われました。
本校では部活動をはじめとした活動を安全に行うため、毎年熱中症に関する講演会を行っています。
一昨年より、昨今の気温上昇の早まりを受け、7月から5月に時期を移して、実施をしています。

熱中症は死につながる危険なものである一方、正しい知識を身につければ防ぐことができるものです。
まず、どのような症状なのか、初期症状も含めてスクリーンに映し出される資料を見ながら学習しました。

次に、暑い季節を迎える前に、体が徐々に暑さに慣れていき、暑さに強くなる「暑熱順化」の具体的な方法を学んでいきました。

さらに、正しい水分補給をするにはどうしたらよいのかについて理解を深めました。
脱水状態を回復するには、水分補給だけでは不足であり、塩分をとる必要性があります。
加えて、症状が出てしまったときの応急処置についても学びました。

生徒たちはそのメカニズムを理解すると共に、予防に向けた行動を実際に実践できるよう真剣な表情で考えていました。
安全で充実した活動を行うことができるよう、学校として全力で取り組んでいきます。

本日は、1学期中間考査終了後、5月後半にアトリウムに展示された生徒たちの制作作品を紹介いたします。

天井から燦燦と光が降り注ぐアトリウムには、昨年度の中学1年生（現中学2年生）が3学期に美術の授業で制作したレタリングが展示されました。
「文字のデザイン」をテーマに、生徒たちは漢字を一字選び、想像力を生かしてレタリングを行っていきました。
アルファベットをはじめ世界で使われている多くの文字が表音文字であるのに対して、漢字は表意文字です。
一文字一文字に意味が込められています。
生徒たちはその意味を自分なりに解釈し、自由な発想で文字をデザインしていきました。

生徒たちは感性を磨くと同時に、表現のための技法の習得を通じて、分析的な観察力・表現力・思考力を学んでいます。
美術で培った力は、きっと他教科での学びや日々の生活の中にも活きていくはずです。

高校1年生にとって、この1年は自らの将来を見据え、進むべき道を選択する重要なターニングポイントです。
この日は、生徒たちが自身の「キャリア」について深く考えるための学習が行われました。

変化の激しい現代社会において、キャリアは一度決めたら終わりというものではありません。
自らの歩みを振り返り、その都度デザインし直していく「再帰性」こそが、これからの時代を生き抜く鍵となります。
今回、生徒たちには「体験」を自分のキャリアを描く上で最も大切にしてほしいということを伝えました。
「興味があるからやってみる」のはもちろん素晴らしいことですが、それ以上に「興味がないからこそ、あえて体験してみる」という姿勢が、自分自身の可能性や新しい世界との出会いを引き寄せます。

高校1年の学年目標は「デザインする」です。
「キャリアをデザインする年」として、講演会やインターンシップ、フィールドワーク、さらには学外活動など、今後、多種多様なプログラムを予定しています。
この時間の最後には、その一つである「夏のキャリア研修」に向けて活動している進路委員の生徒たちが登壇しました。
彼女たちは、同級生たちがより充実した体験を得られるよう、現在、研修内容の企画・立案を進めています。

進路委員のリーダーの生徒からのコメントが届いています。
どうぞお読みください。
「私自身、将来の夢や進むべき方向性にまだ悩んでいますが、この夏のキャリア研修を通して、皆と一緒に将来の可能性を見つけられたらと思っています。進路について真剣に考えながらも、少しでも楽しく、充実した研修になるよう、委員同士でしっかりと協力し、責任を持ってサポートしていきます。」

先週のNEWS&TOPICSでは、中間考査後の取り組みである特別授業の様子をレポートしました。
特別授業終了後、初回の授業となるこの日、各教科では中間考査の答案返却が行われました。
中学1年の教室を訪れてみると、返却された答案を真剣に見つめる生徒たちの姿がありました。
生徒たちに返却された答案は、入学してからの2か月間の学びの成果を存分に発揮した結果のようでした。

本校では多くの科目でデジタル採点を採用しており、各設問ごとの正答率や生徒の理解度の傾向を先生方は採点の感触に加えてデータとして把握しています。
授業内容の振り返りと採点後のデータから見えてくる課題点を、的確に先生が解説していきます。
生徒たちは、先生の解説を真剣に聞きながら、答案と模範解答、ノートを机いっぱいに広げて、重要な点を書きとめていきます。

答案返却後は満点答案を目指し、直しノートを作成していきます。
今回の考査を次に生かしていくために、直しノートの作成を通して、PDCAサイクルを構築し、実践していきます。
中間考査で見つけた課題点を分析し、解き直しや類題の演習を行って、期末考査に向けて弱点を克服していきます。
わからないことをそのままにせず、わかるようにしてから先に進むことが洗足流の勉強方法です。

学びの結果を受けとめ、次につなげようとする姿はとても素晴らしく、これからも彼女たちが大きな成長を遂げることを想起させる姿でした。

5月25日（月）午前9時より、6月25日（木）開催予定の「帰国生入試志望者対象学校説明会」の予約受付を開始いたしました

ご予約はmiraicompassよりお申込みいただけます。
こちらのページの最下段の「お申し込みはこちら」ボタンより専用サイトに接続してください。

説明会にお越しいただき、洗足学園の教育をご理解いただければと思います。
 

帰国入試志望者対象学校説明会

開催日
2026年6月25日（木）

開催時間
説明会： 10:00～11:15　授業・校舎見学：11:15～12:10

定員　　　200組(1家庭3名まで参加可能)
集合場所：洗足学園中学校・高等学校　小講堂
参加対象：本校の帰国生入試受験をお考えの受験生・保護者

説明会内容
・学校長ご挨拶・教育説明
・洗足学園の帰国生教育について
・卒業生スピーチ
・帰国生入試について
※ご希望の方は授業見学・校舎見学のご案内をいたします。

ご予約にあたって：
・より多くの受験生・保護者がご参加いただけるよう、当日の参加可能人数を1家庭最大3名とさせていただきます
・予約の変更はマイページより行ってください。
・キャンセルをする場合は、miraicompassで手続きをお願いします。

学校説明会の申し込み方法

予約受付開始
2026年5月25日（月）AM9:00

予約受付終了
帰国説明会　2026年6月25日（木）AM8:30
※先着順のため、残席がなくなった時点で予約を終了いたします。

お申込みに関して
１. miraicompassよりお申込みいただけます。こちらのページの最下段の「お申し込みはこちら」ボタンより専用サイトに接続してください。
２.受付完了後、学校説明会参加通知メールが届きます。当日はプリントアウトしたもの、もしくは携帯電話の画面を係の者にお見せください。
３.キャンセル待ちは承りません。

予約の変更に関して
・予約の変更はマイページより行ってください。

キャンセルに関して
・キャンセルはmiraicompassで手続きをお願いします。

当日に関するご注意
・開場は説明会開始30分前となります。それまでは校舎への入校はできませんので、ご理解の程お願いいたします。
・集合時間までに、中学高校校舎２階大講堂にお越しください。
・個別相談会はございません。校舎見学の際に担当者にご質問ください。

個人情報について
・お申し込み時にご入力いただいた個人情報につきましては、学校説明会への参加目的に限り使用いたします。