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2025.06.13

中3 研究論文執筆向けた取り組み 後編

本日は、昨日に引き続き、中学3年生たちの研究論文執筆に向けた取り組みをレポートいたします。
前回のNEWS&TOPICSでは、春休み中に作成した「仮説文」をグループ内でプレゼンテーションする様子を紹介いたしました。
今回は、先月の総合的な探究の時間に行われた「情報収集」に関する各教科のアドバイスの様子をお伝えいたします。

生徒たちが立てた「仮説」を論文にしていくためには、その検証が欠かせません。
検証は、先行論文などの調査からスタートし、データを収集し、客観的な分析を行うことが必要です。
そこで、論文執筆に必要な情報収集の方法に関するレクチャーを各教科の教員が行いました。

第1回目では、国語科の教員から「文献調査の方法」について、論文検索サイトや国立国会図書館のデータベースを実際に利用して、手順を確認するレクチャーを行いました。
第2回目では、数学科の教員から「統計調査・実験・アンケートの結果の扱い」に関するレクチャーを行いました。
先生たちのアドバイスを生徒たちはメモを取りながら、真剣な表情で集中して聴いていました。

生徒たちは、今後、夏休みに向けて文献調査や実験を進める予定になっています。
中3生たちの論文執筆への挑戦を、これからも応援していきます。

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